今日で、お盆休みは終了。
明日からはいつも通り、講習も授業もある。
授業がお休みの時は、先生は何をしているか？
私は、なるべく
授業で活かせそうな場所へ
勉強をしにいく。
昨日つぶやきにも書いた通り、
そのうちの1つが富岡製糸場である。
でも、それだけではない。
ほかにも古墳を見に行ったり、
長瀞の岩畳を見に行ったりした。
そのうちの1つ、
「上毛野はにわの里公園」での写真がこちら。
巨大な前方後円墳の上に
大量の埴輪が置かれている。
よく、歴史の授業で生徒たちが
「土偶」と「埴輪」についてこんがらがってしまう。
でも、こういう写真を見れば、
埴輪は古墳の上、つまり古墳時代なのだとわかるだろう。
（ちなみに土偶は縄文時代）
こういったものも、
教える先生がいかに知識をわかりやすく伝えるかが大事。
埴輪：素焼きの土器で，人，家，動物，刀の形などをしている。
土偶：土製の人形。女の人の形をしているものが多い。
こんな感じで、
説明文だけを読んでも、ほとんど知識に定着しないだろう。
でも、先ほどの写真を見たら違う。（もう一度）
言葉の説明などなくても、使われ方がわかる。
そして、古墳の上にあるから古墳時代。
ということもすぐにわかる。
授業で扱う場所に、
先生が足を運んだことがあるかどうかは、
授業を組み立てていく上でものすごく重要である。
エピソードを交えて授業を行えれば、
当然、生徒たちのやる気も上がるし、
その時に撮った写真や、
現地のお土産などを見せたりすることで、
はるかに理解度が上がる。
ふだん、月曜日から日曜日まで授業を行なっていると、
なかなか神奈川県以外に足を運ぶことは難しいけど、
2日以上の休みがあれば、割と遠くでも足を運べる。
もちろん、自分自身の勉強にもなる。
先生だって、日々勉強し続けないといけない。
これは、おそらく一生終わらないだろう。
