「塾技」という参考書がある。
この本は、なかなか使い勝手が良くて、
特に数学はOKUNO塾の生徒たちにもおすすめしている。
基本的には私立高校受験の生徒におすすめしているけど、
図形問題などでは公立高校の問題でも使えるテクニックが多く、
今では偏差値60以上の高校を受験する
全ての生徒にお勧めしている。
この教材を来期から全ての生徒に使おうか、検討中である。
それも中学1年生から。
数学の入試問題は、
単純な計算問題は全体の20％くらいしか出ない。
そのほかは、図形問題出会ったり、関数の問題だったり、
思考力を問うような問題だったりと、
解くためのテクニックが必要となる。
テクニックが必要とはどういうことか？
それは、解き方が複数あるということである。
たとえば、8+7という問題は
8+7しか解き方がない。
解法が1つしかないから、別にこういった問題は
自習で勉強させれば良い。
一方で、
図形問題や関数、思考力系の問題は
1つの問題で3つ以上の解き方があることが多い。
しかもそれぞれの解き方は所要時間が全然違う。
解法1は8分かかる、解法2は4分かかる、解法3は1分かかる。
といった感じ。
そうなると、解法1を勉強している生徒は
解法3を教わった生徒よりも8倍も時間がかかる。
だから「解けるけど時間が足らない」
といった現象が起きるのだ。
数学は、ただ解ければいいのではない。
より短い時間で、よりミスしにくい解き方で
解けないといけない。
となると、生徒たちに技を教えていかないといけない。
ということで当塾では塾技を使っていた。
ちなみに1つ1つの技を習得するには
時間もかかるし、そもそもの学力が高くないと
理解できないと思い、
偏差値60以上の生徒たちにだけ勧めてきた。
でも、丁寧に解説しながら
技を1つ1つ伝えていけば、
勉強が苦手な生徒たちでも理解できるのでは？
と最近では思うようになってきた。
というのも、
今の3年生を見ていても、
高校入試の正答率が10％の未満の問題を
偏差値50以下の生徒が解けるようになっているから。
だから、丁寧に解説することが大事なのだろう。
そして、技が使えるようになれば、
受験はだいぶ有利になるはずだ。
来季はいろいろとカリキュラムやテキストを
変えていくことになるだろう。
毎年パワーアップしていかないとな。
